Friday 13th's Class Diary / Diario de clase del viernes 13

Lengua

Hemos hecho hoy una prueba de competencia lingüística y de interpretación del calendario. 

También hemos visto y escuchado el cuento "El dinosaurio de Daniel", con el que volveremos a trabajar la semana que viene.

Tareas del día:

• -- [LIBRO 2] 

• -- [CUADERNO 2]

• -- [LIBRETA]
• -- [ORTOGRAFÍA] 
• -Ficha 8, páginas 33 a 36- [LECTURA 2º cuaderno]
• Ficha de lectura.

Matemáticas
No teníamos, pero hemos hecho el control de tablas de esta semana.

Tareas del día: 

• -- [LIBRO 2]
• -- [CUADERNO 2]
• -- [LIBRETA]
• -- [CUADERNO RUBIO Restas (2A)].

Science
Hemos revisado y corregido las lecciones sobre seguridad vial. Después hemos visto la diferencia entre ciudad ("the city") y pueblo ("the village"), para acabar con los oficios de la gente que allí vive. 

Tareas del día: 

• -- [BOOK]
• -- [NOTEBOOK]
• Class Worksheet 1 and 2. 

English 
La sesión de hoy la hemos aprovechado para hacer una revisión de "Phonics" y de las palabras que llevan ai.

Tareas del día: 

• -- [PUPIL'S BOOK]
• -- [ACTIVITY BOOK]
• -- [NOTEBOOK]
• "ai" flip-flap worksheet.

ARTS
Hoy  no teníamos.

Tareas del día:  

Se anotan todas las tareas en la agenda, que deben haber tachado si las han acabado en clase. 

Las que estén sin tachar son las que llevan para casa, pues no les ha dado tiempo a acabar en clase. 

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MATEMÁTICAS: tablas de multiplicar (del 1 al 12)

Practica y juega con las tablas de multiplicar.

Sigue estas instrucciones: 
1º Pulsa CONTINUE.

1º Pulsa luego en NO, THANK YOU.

2º Por último pulsa en PLAY THE GAME. Te saldrá esta pantalla:

3º Si pulsas en PRACTICE, ahí puedes elegir la tabla que quieras repasar y practicar antes de jugar.

Te recomiendo que en la parte izquierda selecciones los números del 1 al 10 y en la parte derecha los números del 1 al 5 y el 10. Así practicarás las tablas que ya hemos aprendido.

Aunque puedes escoger las tablas que prefieras.

EMOTIONS or FEELINGS: vocabulary

How are you today?

With this vocabulary you can answer to this question.

Author: Elflearning.jp

Last watched on March 4th, 2015.

URL: http://youtu.be/zEk48QQSPo4

Author: Maple Leaf Learning

Last watched on March 4th, 2015.

URL: http://youtu.be/zEk48QQSPo4

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TABLAS DE MULTIPLICAR

Desde aquí puedes acceder a cada una de las entradas que se han dedicado a las tablas de multiplicar en este blog. 

También tienes el enlace en la barra superior, junto al título del blog.

Esta es la relación de entradas para aprender y practicar con las tablas:

Tablas del 1 y el 2

• Canciones
• Tabla del 1
• Tabla del 2

Tablas del 3 y el 4

• Canciones
• Tabla del 3
• Tabla del 4

Tablas del 5 y el 6

• Canciones
• Tabla del 5
• Tabla del 6

Tablas del 7 y el 8

• Canciones
• Tabla del 7
• Tabla del 8

Tabla del 9 y el 10

• Canciones
• Tabla del 9

Tablas aleatorias (Juegos)

• Contra reloj
• Fantastic Fish Shop
• Beach Rush Game
• Las aventuras del señor Pi
• El ratón y las tablas de multiplicar

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MATEMÁTICAS: El ratón de las tablas [JUEGO]

¿Puedes ayudar a que el ratón pueda escapar de este laberinto? Sólo tienes que responder correctamente las multiplicaciones que te vayan poniendo.

Autor: Mario Ramos Rodríguez (enero de 2014)

Visto el 12 de marzo de 2015

URL: http://www.eltanquematematico.es/elratonylastablas/elratonylastablas_p.html

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Diario de clase del jueves 12 / Thursday 12th's Class Diary

Lengua

Después de volver a leer la poesía del "Día del libro" en la que hemos visto las palabras que rimaban en cada estrofa, hemos hecho los ejercicios de comprensión oral y hemos hablado del tipo de libros que nos gusta leer. Así, hemos podido hablar de los gustos personales de cada uno y también que tenemos que respetar los gustos de los demás.

Hemos repasado a continuación las palabras compuestas y ya sabemos que se pueden formar juntando más de dos palabras.

Mª Jesús nos ha dado un ejemplo: 

limpiaparabrisas = limpia + para + brisas

Tareas del día:

• -Páginas 140 a 143- [LIBRO 3] 

• -- [CUADERNO 3]

• -- [LIBRETA]
• -- [ORTOGRAFÍA] 
• -- [LECTURA 2º cuaderno]
• Diario: "Di lo que sientes".

Matemáticas
Hoy hemos revisado algunos de los fallos que hemos tenido en la prueba de ayer. 

Tareas del día: 

• -- [LIBRO 2]
• -- [CUADERNO 2]
• -- [LIBRETA]
• -- [CUADERNO RUBIO Restas (2A)].

Science
Hoy no teníamos.

Tareas del día: 

• -- [BOOK]
• -- [NOTEBOOK]

English 
No teníamos.

Tareas del día: 

• -- [PUPIL'S BOOK]
• -- [ACTIVITY BOOK]
• -- [NOTEBOOK]

ARTS
Hemos empezado a trabajar con patrones ("patterns"), siguiendo las series de líneas, formas y colores.

Tareas del día:  

Se anotan todas las tareas en la agenda, que deben haber tachado si las han acabado en clase. 

Las que estén sin tachar son las que llevan para casa, pues no les ha dado tiempo a acabar en clase. 

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EMOCIONES: El dinosaurio de Daniel

EduCaixa tiene preparados varios recursos para trabajar la educación en valores y las emociones, "El dinosaurio de Daniel" es la historia con la que vamos a empezar.

Se trata de un cuento para trabajar distintas emociones y ver cómo reaccionamos ante ellas. Para ver más, puedes leer aquí. 

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