MATEMÁTICAS: repaso de las tablas de multiplicar

Repasa las tablas de multiplicar.

Tienes que formar 8 multiplicaciones con los números que te dan y lo tienes que hacer en menos de 2 minutos.

En el ejemplo, si te acuerdas de la tabla del 2:

[2 x 3 = 6]

También puedes hacer la siguiente multiplicación (de la tabla del 3): 

[3 x 2 = 6]

Cada vez que pongas los números en su lugar, tienes que pulsar en "next" y en la mano si quieres volver a jugar. 

Juego flash recopilado en la página web Matemáticas Divertidas.

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A CHRISTMAS CANNON / Un cañón navideño [JUEGO]

¿Puedes ayudar a los elfos a lanzar a Santa por encima del barranco? 

Después de pulsar en 'START GAME', sólo tienes que pulsar el ratón para poner en marcha la catapulta y cuando creas que ya está preparada para ser lanzada, vuelve a pulsar el ratón.

¿Serás capaz de mejorar el récord de 334,3 metros que alguien consiguió?

Si quieres intentarlo una y otra vez, pulsa en 'THROW AGAIN'.

Teacher Salva

Cálculo mental (navideño) [JUEGO]

Para practicar el cálculo mental con este juego muuuuuy navideño: nuestro amigo Santa Claus y sus renos necesitan combustible para hacer su trabajo. 

Tú consigues combustible (10 zanahorias) para que echen a volar con las sumas que tienes que hacer rápidamente. Luego, desgraciadamente, por el impulso, se le caen regalos del trineo y ese es tu nuevo trabajo, pues debes recogerlos antes de que toquen el suelo. Puedes escoger el nivel de complicación o dificultad (en las sumas y/o en el tiempo para resolverlas).

Teacher Salva

FUN, FUN, FUN! It's Christmas time!

HO, HO, HO!

You can smell Christmas right now!

Yes, it's already here!

Can you find these Christmas words?

 

Merry Christmas!

Ho, ho, ho.
¡Ya se huele a Navidad!

¡Si. ya está aquí!

¿Puedes encontrar estas palabras navideñas en la sopa de letras?

 

¡Feliz Navidad!

Teacher Salva

Another Christmas Carol: Rudolph, the red nosed reindeer

Rudolph, the Red Nosed Reindeer

 

I know you can sing the Spanish version of this carol. 

Here you can listen to the English version. You've also got the lyrics to sing it loud.

If you want to see the full video, here you are the link to MissNina.com

Otra canción navideña: Rudolph, el reno de la nariz roja

Seguro que conoces y sabes cantar la versión en español de esta canción navideña.

Aquí puedes escuchar la versión en Inglés. También tienes las letras para cantarla en alto.

Teacher Salva

MATEMÁTICAS: restas

Repasa la resta.

Tienes que formar 8 restas con los números que te dan y lo tienes que hacer en menos de 2 minutos. Sólo hay que arrastrar los números y ponerlos en su sitio y después pulsar "Next"

En el ejemplo, si a 8 le restas 1, la diferencia es 7. 

[8 - 1 = 7]

También puedes hacer la siguiente resta: 8 - 7 = 1

Juego flash recopilado en la página web Matemáticas Divertidas.

Teacher Salva

LECTURAS RECOMENDADAS

Como ya dije a algunos padres durante los últimos días de clase, aquí os dejo una relación de libros adecuados a la edad de vuestos hijos (de 6 a 8 años).

Se trata de selecciones de libros realizadas por profesionales relacionados con la literatura infantil y juvenil (profesores, libreros, escritores, ...) y que puedes ver en este enlace de EL PAÍS.

También hay otra selección de una librería, GRETEL, de los libros publicados desde el año 2000.

Y, para acabar, la página web CANAL LECTOR. Si pulsas sobre el siguiente logotipo, accederás a una selección de libros para niños de 6 a 8 años, que incluyen rimas, canciones o adivinanzas.

¡FELICES LECTURAS!

Teacher Salva

Un deseo para todo el año

... y, por supuesto, para toda la vida:

e-vocacion.es

Comparto con todos vosotros la felicitación que me ha llegado de e-vocacion.es, del grupo Santillana.

Un saludo y buenas vacaciones.

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Vacaciones de invierno

¡Ya estamos de vacaciones!

No voy a incluir hoy los deberes para mañana ni los del próximo día, pues hasta el día 7 no volvemos a clase. Pero ya sabes que hay que seguir trabajando un poco cada día, pues algo hay que ir haciendo para:

1. Que no se nos olvide todo lo aprendido hasta ahora.
2. Que a la vuelta de las vacaciones no empecemos con los agobios y los atracones a estudiar.
3. Que tengas que hacer todos los deberes atrasados. 

Así que, sólo me queda felicitar a todos los alumnos por los buenos resultados que han obtenido y que si se esfuerzan pueden mantener e incluso superar en la próxima evaluación.

De todas formas, aún tienes bastantes cosas que aprender este curso, todas muy interesantes y entretenidas. Será al final de curso cuando podrás comprobar todo lo que has aprendido. Ahora ...

¡Ánimo y pásalo muy bien!

¡Ah!¡Se me olvidaba!... Felicita las fiestas a toda tu familia de mi parte, no comas muchos dulces y que, quien o quienes tú ya sabes, vengan cargados de felicidad, paz y regalos para todos.

HAPPY HOLIDAYS!

Teacher Salva

SEASON'S GREETINGS / Mis mejores deseos

I wish you a very

Merry Christmas, 

Funny Holidays,

and a 

Happy New Year 2015.

Os deseo unas muy felices navidades,

unas vacaciones divertidas y un feliz año nuevo 2015.

Teacher Salva

Friday 19th' Class Diary / Diario de Clase del viernes 19 de diciembre

Lengua

 Hoy hemos visto las palabras que llevan "ca, que, qui, co, cu". Después hemos leído la descripción de una persona y de un animal. Nos tenemos que acordar que para describir a una persona empezamos con el aspecto físico, después por la ropa que lleva y, por último, su carácter. Después hemos visto que para describir animales primero describimos cómo son (tamaño, características físicas, ...) y luego lo que nos gusta de ellos o qué saben hacer. 

ARTS Matemáticas English Science 

Hoy hemos estado ensayando la canción para el lunes.

Tareas de VACACIONES

Hoy, además del boletín de notas, llevaban también los deberes para estas vacaciones. 

Tienen que terminar los cuadernos de Lengua y Matemáticas del Primer Trimestre, una lectura del libro de Comprensión Lectora y un par de fichas de lectura. 

Así, aunque puedan leer libros de Teo o de Bob Esponja, también tienen que empezar a leer libros adecuados a su edad. Las fichas que deben completar deben incluir el resumen y alguna ilustración.

Teacher Salva

Another blog at school: bilingual blog.

Visit the new brand bilingual blog of CEIP Virgen de la Vega: CBM Virgen de la Vega.

You can watch some of the activities we make at school. There are also a lot of videos and links to other websites to play some games or just for fun.

The address is:  cbmvvega2015.blogspot.com

This is the blog most recent post.: Christmas settings [2nd] 

Otro blog en el colegio: el blog bilingüe
Visita el nuevo blog bilingüe del colegio CEIP Virgen de la Vega: CBM Virgen de la Vega.
Puedes ver algunas de las actividades que hacemos en el cole y hay también vídeos y enlaces a otras páginas para jugar o simplemente para divertirte.
Puedes ver la dirección del blog y el enlace a la última entrada: preparativos de Navidad.

Teacher Salva

Thursday 18th' Class Diary / Diario de clase del jueves 18

 

Lengua

 Hoy hemos hecho el dictado de palabras con "ca, que, qui, co, cu". Después hemos empezado a hacer los ejercicios de la página, que deben acabar en casa. 

Tareas del día:

• -- .
• -Página 85- [LIBRO] 

• -- [CUADERNO]

• -- [LIBRETA]
• -- [ORTOGRAFÍA]
• -- [LECTURA]

Matemáticas
Hoy hemos dedicado esta sesión, junto con la de Alternativa y Religión, a preparar los carteles para el próximo lunes.

Tareas del día: 

• -- [LIBRO]
• -- [CUADERNO]
• -- [LIBRETA]
• -Página 5- CUADERNO RUBIO Restas (2A).

Science
Hoy no hemos tenido.

Tareas del día: 

• -- [BOOK]
• -- [NOTEBOOK]

English 
Hoy no hemos tenido, aunque hemos practicado la canción para el próximo lunes.

Tareas del día: 

• -- [PUPIL'S BOOK]
• -Page 14- [ACTIVITY BOOK]
• -- [NOTEBOOK]
• Learn the Christmas Carol: "Must be Santa" (aprende la canción de Navidad: "Debe ser Santa").

 ARTS
Hoy no teníamos.

Tareas del día:  

Todas las tareas deben estar anotadas en la agenda y sólo tachadas las que les haya dado tiempo a hacer.

Las tareas que llevan para casa son las que no han acabado en clase.

Teacher Salva

22 de diciembre: Despedimos el Trimestre

El próximo lunes daremos la despedida a este largo trimestre y lo haremos con una actuación de los alumnos del cole. Nuestro grupo cantará la canción "Must be Santa".

Para ello hemos estado practicando durante los últimos días y durante hoy y mañana terminaremos de preparar nuestros carteles.

Para el próximo lunes, podrían traer vuestros hijos ropa blanca y roja, colores tradicionales del personaje de Santa. 

Algunos niños me han preguntado si se pueden vestir de "Santa" o de "Mamá Noel" o si podían traer el gorrito famoso. Como he comentado más arriba, los colores han de ser blanco y rojo y, por supuesto, el disfraz o el gorro pueden valer.

También aprovecho para deciros que en la jornada del día 22 habrá puertas abiertas a partir de las 10:00 para Infantil y las 11:00 para Primaria.

Teacher Salva

Diario de clase del miércoles 17 / Wednesday 17th' Class Diary

Lengua

 Hoy hemos hecho un dictado sorpresa con la canción de "La vaca lechera" y practicado los adjetivos y corregido las actividades del libro. 

Tareas del día:

• -Ficha con oraciones exclamativas y enunciativas- .
• -Páginas 83 y 84. Estudia el recuadro azul y prepara el dictado- [LIBRO] 

• -- [CUADERNO]

• -- [LIBRETA]
• -- [ORTOGRAFÍA]
• -- [LECTURA]
• --.

Matemáticas
Hoy hemos visto los distintos tipos de polígonos y sus partes y hemos hecho un dictado de números.

 

Los polígonos que hemos aprendido hoy son cuadriláteros (tienen 4 lados y 4 vértices) y triángulos (3 lados y 3 vértices). Dentro de los cuadriláteros hay varios tipos: cuadrados, rectángulos y rombos:

Tareas del día: 

• -Páginas 60 a 63- [LIBRO]
• -- [CUADERNO]
• -Escribir el nombre de los números del dictado de números de la página 63.- [LIBRETA]
• -- CUADERNO RUBIO Restas (2A).

Science
Hemos estado clasificando los animales de la última lección de la unidad 4.

Tareas del día: 

• -Pages 44 and 45- [BOOK]
• -- [NOTEBOOK]

English 
Hoy hemos repasado los números del 11 al 20.

Tareas del día: 

• -- [PUPIL'S BOOK]
• -Page 14- [ACTIVITY BOOK]
• -- [NOTEBOOK]
• Learn the Christmas Carol: "Must be Santa" (aprende la canción de Navidad: "Debe ser Santa").

 ARTS
Hoy no teníamos.

Tareas del día:  

Todas las tareas deben estar anotadas en la agenda y sólo tachadas las que les haya dado tiempo a hacer.

Las tareas que llevan para casa son las que no han acabado en clase.

Teacher Salva

Tuesday 16th' Class diary / Diario de clase del martes 16

Lengua

 Hoy ha venido el Bibliobús y hemos intercambiado los libros o películas que teníamos. Hemos aprovechado para ver cómo iba la "Carrera del Cómic", nuestro campeonato de lectura, y también recordado que ya no estamos en Infantil y que podemos leer otros libros distintos a los de Bob Esponja. Hay libros de héroes y guerreros, de hadas y princesas, de ogros y enanos, o de niños como los de 2º a los que les ocurren mil y una aventuras.

Tareas del día:

• -- .
•  -- [LIBRO] 

• -- [CUADERNO]

• -Revisar y completar actividades atrasadas de los dictados o hacer la redacción de la semana pasada, los que no la hicieron- [LIBRETA]
• -Páginas 28 y 29- [ORTOGRAFÍA]
• -- [LECTURA]
• -Ficha de lectura sobre el último libro que hayas leído-.

Matemáticas
Después de ver las notas de los exámenes de ayer, hemos seguido con las restas con llevadas y los polígonos.

Tareas del día: 

• -Páginas 60 a 63- [LIBRO]
• -- [CUADERNO]
• -Revisar y completar actividades atrasadas de escritura de números, restas, tablas de multiplicar las de los euros- [LIBRETA]
• -- CUADERNO RUBIO Restas (2A).

Science
Hemos estado revisando la clasificación de los animales y haciendo parejas de animales. Si quieres practicar en casa tanto el juego de buscar parejas como otros sobre los animales mira mañana en el blog que seguro que aparece algún juego nuevo.

Tareas del día: 

• -- [BOOK]
• -- [NOTEBOOK]

English 
Hoy no teníamos.

Tareas del día: 

• -- [PUPIL'S BOOK]
• -- [ACTIVITY BOOK]
• -- [NOTEBOOK]
• Learn the Christmas Carol: "Must be Santa" (aprende la canción de Navidad: "Debe ser Santa").

 ARTS
Hoy no teníamos.

Tareas del día:  

Todas las tareas deben estar anotadas en la agenda y sólo tachadas las que les haya dado tiempo a hacer.

Las tareas que llevan para casa son las que no han acabado en clase.

Teacher Salva

TUTORÍA: Informaciones varias

1º CONCURSO DE LECTURA.

¿Quieres saber cómo va nuestro concurso de lectura?

Sabes que le hemos llamado "La carrera del Cómic", porque cada libro leído se convierte en un personaje de cómics o de dibujos animados. Algunos niños ya han llegado al personaje de Bart Simpson.

¿Y tú?¿A cuál has llegado?

Si quieres saberlo, pulsa AQUÍ y podrás ver la plantilla con los personajes (libros leídos) de cada uno hasta ayer, lunes 15.

2º BIBLIOBÚS.

Este martes 16 vendrá, por última vez antes de las vacaciones, el Bibliobús de la Biblioteca Regional.

¡No te olvides ni los libros para devolver ni el carnet de usuario!

3º AVISO DE PÉRDIDA.

Un compañero me ha pedido que os recuerde si os habéis llevado su chaqueta de plumas de color verde oscuro. La llevó el viernes pasado por la mañana y al irse para casa se dio cuenta que ya no estaba.

Comprueba, por favor, que no te la llevaste por error pensando que era tuya y la tienes en casa.

Teacher Salva

Tablas de multiplicar

Para los que aún les cuestan las tablas de multiplicar, aquí puedes practicarlas y repasarlas al mismo tiempo.

Página elaborada por el profe José Antonio del Olmo.

Te recuerdo que las tablas que ya hemos trabajado y que hay que dominar son las del 2, 3, 4 y 5, aunque si te animas puedes seguir con el resto.

Teacher Salva

Diario de clase del lunes 15 / Monday 15th' Class Diary

Lengua

 Hoy era el día de las sorpresas y hemos tenido un control sorpresa de "Comprensión lectora". Al mismo tiempo, hemos realizado un control de velocidad lectora individual.

¡Mañana martes 16 vendrá

el bibliobús al colegio!

Tareas del día:

• -Ficha con oraciones exclamativas y enunciativas- .
•  -- [LIBRO] 

• -- [CUADERNO]

• -- [LIBRETA]
• -- [ORTOGRAFÍA]
• -- [LECTURA]
• -Ficha de lectura sobre el último libro que hayas leído-.

Matemáticas
El control de las tablas no era sorpresa, así que hemos dedicado la sesión a repasar las tablas del 1 al 5, pero por escrito.

Tareas del día: 

• -- [LIBRO]
• -- [CUADERNO]
• -- [LIBRETA]
• -- CUADERNO RUBIO Restas (2A).

Science
Siguiendo con las sorpresas, hemos realizado un control sobre los contenidos con los que hemos estado trabajando durante este trimestre.

Tareas del día: 

• -- [BOOK]
• -- [NOTEBOOK]

English 
Hoy no teníamos.

Tareas del día: 

• -- [PUPIL'S BOOK]
• -- [ACTIVITY BOOK]
• -- [NOTEBOOK]
• Learn the Christmas Carol: "Must be Santa" (aprende la canción de Navidad: "Debe ser Santa").

 ARTS
Hoy no teníamos.

Tareas del día:  

Todas las tareas deben estar anotadas en la agenda y sólo tachadas las que les haya dado tiempo a hacer.

Las tareas que llevan para casa son las que no han acabado en clase.

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SCIENCE revision: Life cycle of a frog

We watched another video at school about "life cycle of a frog".

Now you can review it if you want by clicking on this image:

Ya vimos otro vídeo en clase sobre las "etapas en la vida de una rana".

Ahora puedes repasarlo pulsando sobre la imagen.

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SCIENCE revision: THE BODY

Click on this image in order to review what you learned in unit 1: The human body.

ICTgames.com

Pulsa en la imagen para repasar lo que aprendiste

en la unidad 1: "El cuerpo humano".

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CÁLCULO MENTAL: Adivina el que falta

Si el cálculo mental quieres agilizar, 

a este juego te recomiendo jugar:

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Ampliando mi PLE

Desde el inicio del curso que estoy haciendo para llevar a cabo mi PLE (entorno de aprendizaje personalizado), pasé de los tradicionales recursos que, quien más quien menos, todos los que nos interesaba innovar estábamos utilizando.

Así se puede ver en mi presentación de mi PLE que publiqué por primera vez el 23 de octubre en esta ENTRADA.

Esta es la imagen que resumía mi PLE de entonces:

En una revision posterior de mi PLE dirigido a trabajar con  mis compañeros del centro en el que estoy trabajando (un centro bilingüe, donde los especialistas somos al mismo tiempo tutores) planteé esta propuesta de PLE con Symbaloo.com:

Aquí proponía no solo los recursos que utilizamos en el aula, tanto para las asignaturas de Lengua o Matemáticas de Primaria o de las que impartimos en Inglés, como las que utilizaríamos para buscar nuevos contenidos en la red, elaborar y compartir nuevos contenidos con nuestras redes de aprendizaje.

Una última revisión ha hecho que replanteara y actualizara mi PLE y así ha quedado:

En este penúltimo PLE  he incluido recursos como Tiching o Kid’sBox (Cambridge University), así como otros que he podido ver en las listas de Tweeter y que me gustaría ampliar y aplicar en el aula, como son The flipped classroom o Khan Academy.

Unas aplicaciones que no había incluido en mi anterior PLE eran Tumblr, con la que podemos compartir contenidos entre nuestra red de seguidores, o Issuu, herramienta que nos permite hacer nuestras propias publicaciones y compartirlas en la red.

Otros recursos y herramientas para trabajar tanto los docentes como los alumnos son: Storify, Picovico, Popplet, PowToon, Mind Meister o ThingLink. Estas herramientas nos ayudan a hacer desde mapas mentales (Popplet o Mind Meister) hasta crear imágenes o videos interactivos para incluir en nuestros blogs (Thing Link) o incluso hacer vídeos (Picovico o PowToon).

De esta formas, al añadir estos nuevos bloques a mi PLE estoy ampliando las herramientas a compartir y a utilizar no sólo por los compañeros del Departamento de Inglés, sino también por los alumnos con los que vamos a ayudarles a desarrollar su competencia digital.

De las personas o grupos en Twitter de los que he podido aprender al elaborar mi PLE, por ser los que mejor PLN presentan y la cantidad de tuits que publican:

@balhisay  @jordi_a  @educanave  @ineverycrea  @CEFIREdeElda  @LectorixEduca 
@tiching  @MiriamLeiros  @tictiriti   @edupildoras  @EntornoPLE  @salomerecio 

También me han inspirado en mi práctica docente en inglés las aportaciones de los siguientes grupos de Twitter:

@TheESLTimes  @eresunLuiSoN @GregKeary  @teachermaria1  @ConnectEduNZ

Estoy convencido que me dejo a muchos en el tintero, pero estos son solo una muestra de los miembros de mi PLN, que estoy convencido no dejaré de ampliar posteriormente.

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